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Les Brèves du SNUP CDC

A la Une du SNUP

Regards croisés à la CDC…

Qui sommesnous ? Quelle est la raison d’être du SNUP CDC dans cet Etablissement public Caisse des dépôts ?

 Bref, à quoi sert le SNUP et que peutil vous apporter ?

Cinq organisations syndicales sont représentatives et […]

10 mai 2023|

Des réorganisations à gogo !

Le Comité Unique de l’Etablissement Public (CUEP) a eu lieu le mercredi 12/04/2023.

Commençons par le positif : le DG s’est engagé en début de séance à répondre favorablement à la demande portée par l’intersyndicale […]

17 avril 2023|

L’ambition du « DG nouveau » de la CDC !

Des vœux 2023, au théâtre des Champs Elysées, absolument dépourvus de toutes « nouvelles ambitions », des vœux sans relief et qui tombent à plat… comme le buffet

Ce mercredi 8 février 2023, le théâtre des […]

8 mars 2023|

Toutes et tous en manifestation le 19 janvier

Mardi 10 janvier, la Première ministre a annoncé le projet de contre-réforme des retraites du gouvernement. Sous prétexte de sauver un régime prétendument au bord de la faillite, c’est donc une augmentation de l’âge […]

16 janvier 2023|

Des nouvelles de la DPS en cette fin d’année…

Le 27 octobre dernier dans le cadre d’un dialogue social informel Monsieur Yahiel nous a fait quelques confidences informelles.

Ainsi, ce dernier nous a appris que le projet de réformes systémique des retraites vient d’être […]

13 décembre 2022|

Le SNUP à votre écoute

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A la Une de la FSU

  • DOSSIER POUR 256 : INTRODUCTION – L’école face au « choc » du tri social 30 avril 2024
    L’école face au « choc » du tri social (POUR n°256) - INTRODUCTION Dossier réalisé par : Sandrine Charrier, Matthieu Leiritz, Arnaud Malaisé, Hervé Moreau, Marie-Rose Rodrigues-Martins, Alain Senée, Valérie Soumaille En lançant son « choc des savoirs » le gouvernement continue le projet d’école dessiné en 2017 et décuple les inégalités scolaires socialement déterminées. Le « choc des [...] […]
  • Dossier POUR n°256 : 6. ENTRETIEN – Philippe Meirieu 30 avril 2024
    L’école face au « choc » du tri social (POUR n°256) « Une grave remise en cause de l’évolution profonde de notre système scolaire vers plus de démocratisation » Philippe Meirieu est professeur honoraire en sciences de l’éducation, auteur de Qui veut encore des professeurs ? paru en 2023 au Seuil Comment jugez-vous ce [...] […]
  • Dossier POUR n°256 : 5. Les effets néfastes du « teach to test » 30 avril 2024
    L’école face au « choc » du tri social (POUR n°256) Les évaluations standardisées poussent à transformer les enseignements jusqu’à ne travailler que les compétences concernées : c’est la définition du « Teach for test ». Elles se sont imposées dans les années 1960 et 1970 au Royaume-Uni, en Irlande, en Suède et aux États-Unis où elles [...] […]

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